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domingo, 24 de marzo de 2013
FORMULARIO VIAJAR
Para disfrutar más de un viaje
Aunque es posible viajar a países sin conocer su idioma, tu experiencia crecerá a positivo con la habilidad de ver más allá de la superficie de la otra cultura. Cuando no dominas la lengua nativa de un país, no puedes participar plenamente de la vida diaria, ni comprender la cultura ni comunicarte con la gente.
Éstas barreras pueden ser frustrantes a la vez que peligrosas. Cuando conoces la lengua, te sientes capaz de enfrentarte a cualquier tipo de situación, como pedir una comida en un restaurante, preguntar por una calle o dirección concreta, buscar alojamiento e incluso negociar tarifas más económicas, quedar y hablar con los nativos...son sólo algunos ejemplos de las situaciones en que hablar una lengua puede ser de gran ayuda.
Material de Apoyo 2º de Primaria, Unit 4
4 In the forest
Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a está a punto de empezar la Unidad 4 de su libro de inglés Footprints 2. El tema de esta unidad es el bosque, así que aprenderá los nombres de todas las cosas que puede hacer al aire libre y a hablar de ellas. El lenguaje necesario se lo enseñaremos con una canción y un diálogo recitado.
También aprenderá que hay distintos tipos de árboles, y a distinguir y nombrar las partes del árbol en inglés. Escuchará el episodio 4 del cuento Treasure Trail, confeccionará y jugará con unas tarjetas de dibujos y recitará un trabalenguas para practicar un sonido específico del inglés. Luego participará en un juego infantil tradicional de Gran Bretaña, Musical statues, y aprenderá esta canción.
En el Activity Book, va a copiar los nombres de algunas actividades y completar frases para describir distintos árboles. También completará preguntas y frases cortas sobre las cosas que están haciendo otras personas.
En casa, animadlo/a para que señale los dibujos de las diferentes actividades y os diga lo que están haciendo los personajes. También puede “interpretar” las canciones para vosotros.
Gracias de nuevo por ayudarle a aprender inglés de la forma más divertida y provechosa posible. Espero que estéis disfrutando juntos del curso.
Atentamente,
Jorge
Os adjunto el material que os prometi.
Game L3 Unit4
Who wants to be a millionaire_ Unit4 (trees)
Y EL RESUMEN:
english2_vocab_u4
NUEVOS ENLACES;
DOCUMENTO 1
DOCUMENTO 2
DOCUMENTO 3
Un saludo
miércoles, 6 de marzo de 2013
4 In the forest
Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a está a punto de empezar la Unidad 4 de su libro de inglés Footprints 2. El tema de esta unidad es el bosque, así que aprenderá los nombres de todas las cosas que puede hacer al aire libre y a hablar de ellas. El lenguaje necesario se lo enseñaremos con una canción y un diálogo recitado.
También aprenderá que hay distintos tipos de árboles, y a distinguir y nombrar las partes del árbol en inglés. Escuchará el episodio 4 del cuento Treasure Trail, confeccionará y jugará con unas tarjetas de dibujos y recitará un trabalenguas para practicar un sonido específico del inglés. Luego participará en un juego infantil tradicional de Gran Bretaña, Musical statues, y aprenderá esta canción.
En el Activity Book, va a copiar los nombres de algunas actividades y completar frases para describir distintos árboles. También completará preguntas y frases cortas sobre las cosas que están haciendo otras personas.
En casa, animadlo/a para que señale los dibujos de las diferentes actividades y os diga lo que están haciendo los personajes. También puede “interpretar” las canciones para vosotros.
Gracias de nuevo por ayudarle a aprender inglés de la forma más divertida y provechosa posible. Espero que estéis disfrutando juntos del curso.
Atentamente,
Jorge
domingo, 3 de marzo de 2013
Material de Apoyo 2º de Primaria, Unit 4
Os adjunto el material que os prometi.
Game L3 Unit4
Who wants to be a millionaire_ Unit4 (trees)
Y EL RESUMEN:
english2_vocab_u4
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